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L’intervento con le famiglie secondo il NewMaudsleyModel nei casi di pazienti in età evolutiva con disturbo della nutrizione e dell’alimentazione

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Pubblicato il 11/03/2026
CORSO DI FORMAZIONE - PAD G, 1 piano, Aula Pasquale Montagna - IRCCS ISNB, Ospedale Bellaria, Via Altura 3, Bologna
Istituto Scienze Neurologiche
  • Dove PAD G, 1 piano, Aula Pasquale Montagna - IRCCS ISNB, Ospedale Bellaria, Via Altura 3, Bologna
  • Contatti
  • Telefono +39 338 7479543
  • Partecipanti
    • RESPONSABILE SCIENTIFICO
    • Prof. Antonia Parmeggiani - Professore Associato di Neuropsichiatria Infantile presso il Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche dell’Università di Bologna, Responsabile del Centro Regionale dell’Emilia Romagna per i Disturbi della Nutrizione e dell’Alimentazione in età evolutiva, UOC Neuropsichiatria dell’Età
    • Pediatrica, IRCCS Istituto delle Scienze Neurologiche
    • COMITATO SCIENTIFICO
    • Dott.ssa Simona Simone - Psicologa - Neuropsicologia & Medicine Integrate FANEP - IRCCS Sant’Orsola e
    • IRCCS Istituto Scienze Neurologiche di Bologna
    • Dott.ssa Elisabetta Malaspina - Dirigente Medico UOC Neuropsichiatria dell’Età Pediatrica presso IRCCS Istituto delle Scienze Neurologiche
    • Dott.ssa Arianna Mancini - Dirigente Medico UOC Neuropsichiatrica dell’Età Pediatrica presso IRCCS Istituto delle Scienze Neurologiche
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Il corso è diretto a professionisti (Medici, Psicologi/Psicoterapeuti, Dietisti/Nutrizionisti, Infermieri, OSS, Educatori, Tecnici della Riabilitazione Psichiatrica) e Caregivers che si occupano di pazienti con Disturbo della Nutrizione e dell’Alimentazione (DNA).

Il corso approfondisce, all’interno del modello della “cura collaborativa” e dei trattamenti basati sulla famiglia (FBT), il tema dell’inclusione dei familiari nel percorso terapeutico di pazienti in età evolutiva con DNA. Il metodo proposto fa riferimento all’applicazione italiana del New Maudsley Model (NMM).

Gli argomenti proposti non si discostano significativamente da quanto trattato nel modello anglosassone ma per renderlo più fruibile al contesto di cura dei familiari in Italia, ne viene proposto un adattamento e una personalizzazione di alcuni contenuti, dello stile di presentazione e del linguaggio. Inoltre, sono amplificati l’utilizzo della metafora e il focus sulla validazione emotiva. Il corso avrà una durata di 18 ore di formazione suddivise in tre incontri di 6 ore circa ciascuno. Le prime due giornate saranno ravvicinate nel mese di marzo 2026, la successiva a settembre 2026 per verificare l’apprendimento e la messa in atto del modello di cura da parte dei discenti.

Gli incontri dedicati alle sessioni del training prevedono lezioni teoricheesercitazioni e video.

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